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摘要
目的探讨TBL教学法在研究生《中枢神经解剖学》教学中的应用效果。方法在研究生《中枢神经解剖学》教学中应用TBL教学法,对208名学生进行调查分析,了解学生对TBL教学法的满意度,主观感受情况调查,教学效果比较,成绩比较。结果绝大多数学生认为该教学方法对团队中学习能力、表达交流、知识掌握等方面有很大作用。92%的同学赞成,89%的同学认为值得推广。结论在研究生《中枢神经解剖学》教学中应用TBL教学法的效果良好。
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单位解剖学教研室; 武汉大学; 基础医学院
