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摘要
成人教育的历史使命随着时代变迁而变化，在新时代教育强国建设的进程中，成人教育理应成为学习型社会、学习型大国建设的中坚力量。文章以北京市成人教育机构为案例，分析了成人教育机构中高等教育、职业培训、家长教育、老年教育、市民教育的作用，提出在统筹“三教”协同创新发展背景下成人教育整合式发展的内涵和框架，即成人教育应该以学习型社会建设为战略牵引，走整合式发展道路。具体包括：旗帜鲜明，服务学习型社会建设；开放协同，构建区域教育合力；线上线下，助力人人、时时、处处可学；多元创新，形成教育机构活力；整合发展，提高内部运行效率。
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单位北京开放大学
