<正>语言建构和运用能力是学生语文核心素养的重要组成部分。《语文课程标准》中也提出在小学语文教学中教师要努力培养学生学会正确地理解和运用祖国语言文字。要提高学生的语用能力,就要鼓励学生积极展开语用实践活动,在实践活动中积累语感。我在小学语文教学中积极组织学生展开理解性训练、巩固性训练、运用性训练等多种类型的语用训练,让学生提高自己的语用能力。一、理解性训练,体会情感
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