扣目标 重研学 回归真课堂

作者：叶晓春

来源：课程教材教学研究(小教研究), 2018, Z1: 40-41.

<正>何为小学语文真课堂?探究、合作、高效、生态……归根结底,教师要立足课堂,单纯干净扎实教语文,实实在在地指导学生进行听说读写训练。真正的阅读课堂要变传授知识为能力训练,变个别精彩为整体关注,变廉价表扬为多元评价,变静态预设为动态生成,变放任自由学为有效话题引领学,令学生的自主学习力得以释放、语言思维力得以激活。下文就谈谈如何围绕核心目标,紧扣重点研读,开发学生的学习动力源,创生简约有效的阅读课堂,让学生在阅读中习得言