培养学生的创造能力，是我国素质教育的重要发展目标之一。小学阶段是培养学生创造思维的黄金时期，小学音乐教师要从多角度入手，运用先进教学手段，为学生构建自由课堂，允许学生思维发散，大胆想象，提升其创造能力。借助奥尔夫教学法，可有效强化学生的创造精神。本文立足于小学音乐课堂，就如何有机融入奥尔夫教学法，提出了相关教学思路，旨在发展学生音乐素养，培养学生的创造力，提升音乐教学质量。
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