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摘要
思想教育学科想要形成共同学术信念和规范学术语境,就必须增强学科凝聚力,基于这点,研究思想政治教育学科范式研究十分重要。但是目前我国针对思想政治教育学科范式的学术环境不成熟,在还处于探索期,无论是在定义、理论体系还是实践应用的分类上都存在诸多差异。因此,本文从浅析思想政治教育学课范式的角度出发,针对范式理论自身关键,对思想政治教育学科范式进行深入分析,并探索其发展瓶颈,提出该学科范式发展策略显得很有必要。
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单位天津生物工程职业技术学院
