基于核心素养的初中现代歌诗拓展性课程的开发

作者：郑淼琪; 王刚^*

来源：教育教学论坛, 2020, (12): 291-292.

• 核心素养
• 现代歌诗
• 拓展性课程

当前语文教学的重要目标就是培养学生的核心素养,这就促使一线教师必须挖掘更多的优质课程资源,而现代歌诗具有"文质兼美、流传广泛"的重要特点,可以作为初中语文拓展性课程的重要资源。这种拓展性课程需要遵循"兴趣先导、内在驱动""课内外结合、资源整合""学本教学、主体参与"三条原则。

• 单位
  湖州师范学院