<正>游戏与小学生学习心理特点有着极高契合度,是小学体育课堂教学的重要资源,在调动学生学习积极性,提高学生课堂参与效度,促进学生多项能力发展等方面有着独特的教学优势。小学体育教师要关注游戏的有效渗透,利用游戏提高体育课堂导入激趣、技能演绎、总结提升的教学效果,实现游戏与体育课堂教学的深度融合。一、游戏助力导入激趣在小学体育课堂的导入环节设置一些简单的热身游戏,能够助力体育学习兴趣激发,调整学生的心理状态和身体状
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