在小学数学教学中使用思维导图的方法研究

作者：郑春仙

来源：教师, 2020, (01): 80-81.

• 小学数学
• 思维导图
• 知识体系

伴随着核心素养概念的提出,在现代化教学中更加注重培养学生的思维能力,而小学数学相较于其他几门学科来说知识点较为抽象,难以理解。因此,在教学中结合思维导图能够帮助学生将烦琐的数学知识转变为框架体系,有利于教学质量的提高。文章在思维导图的制作方法的基础上,在课前、课中和课后三个阶段探究思维导图在小学数学教学中的应用,以促进思维发展。