学生标准化病人在胸心外科临床教学中的应用

作者：刘洋; 杨剑; 梁宏亮; 董小超; 陈文生; 金振晓; 俞世强

来源：西北医学教育, 2015, 23(02): 374-376.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2015.02.057

• 学生标准化病人
• 临床教学
• 胸心外科

针对传统临床实践教学中存在的典型教学病例少、床边教学病人不配合、教学实践性差等问题,在胸心外科临床教学中,试行了学生标准化病人教学模式。将我院2012级临床医学专业五年制本科见习医学员分为实验组和对照组,采用成绩考核和学生及标准化病人调查问卷的形式对教学效果进行评价。结果显示,实验组学员临床知识掌握程度,临床思维能力训练方面明显优于对照组;同时也提高了学生标准化病人的学习热情临床知识技能掌握程度。因此,学生标准化病人教学模式是一项非常有潜力的临床实践教学方法,值得进一步完善和推广。

• 单位
  西京医院; 第四军医大学