学生为中心、案例为导向——探索实验诊断实验教学

作者：范颖; 刘丹丹; 林琳; 段梦溪; 曹圣吉; 李冰; 李岩^*

来源：继续医学教育, 2019, 33(10): 27-28.

• 以学生为中心
• 教学模式
• 案例
• 实验诊断学
• 改革
• 实验教学

目的采用以学生为中心、案例为导向的授课方式探索诊断学实验课教学改革,引导学生自主学习,培养学生发现问题、分析并解决问题的能力。方法选取2016级临床专业2个班级学生为教学研究对象,进行"以学生为中心、案例为导向"的新教学方法,其他班级学生进行传统教学,教学内容按照教学大纲指导分别进行授课,授课结束后统计学生对教学的满意程度和接受水平。结果通过导入案例,进行"以学生为中心"的自主实验,能够较好的实现从重灌输式、重复式的教学模式向重独立式、探索式的教学模式转变。结论新教学方法有利于提升学生的综合素质,提升实验教学质量。

• 单位
  大连医科大学附属第一医院; 大连医科大学