为了对高校实验设备的使用情况进行科学有效的评价,本文运用层次分析法建立面向高校实验设备使用效益评价指标集及其权重向量,继而利用模糊综合评价理论,构建了一种集成评价体系。以某学校的实验设备效益评价为实例,进一步诠释评价方法的实施过程并与其它评价方法对比,结果表明本评价方法的计算结果可信度高,能够较为直观地反映出高校实验设备使用效益的薄弱环节。
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