初中英语课堂中渗透生命教育的策略

作者：王禄; 奥芬; 刘水霞

来源：新课程, 2022, (02): 20.

<正>生命教育植入中学课堂教学实践,潜移默化地感染学生、陶冶学生、启迪学生,实现生命教育与基础学科的紧密融合已成为一种新趋势、新常态。英语学科应责无旁贷地肩负起对学生进行生命教育的重要使命,帮助学生塑造健康的心理、高尚的品德及乐观的态度,进而引领学生形成正确的生命观,激发学生不懈追求生命的价值。