地方高校青年教师专业发展满意度及需求研究

作者：于胜刚; 喻冰洁

来源：北华大学学报(社会科学版), 2021, 22(01): 130-156.

DOI：10.19669/j.issn.1009-5101.2021.01.014

• 地方高校
• 青年教师
• 专业发展
• 学习共同体

青年教师专业发展满意度及需求受教师职业属性与职业能力水平的双重影响和制约。高校应健全青年教师专业发展组织机构,搭设专业成长的"脚手架";关注不同专业青年教师的发展需求;重塑专业知识学习观,强化专业知识的考核评价;适度减轻青年教师的科研工作压力;积极构建教师专业学习共同体。

• 单位
  北华大学; 教育科学学院