从“人”出发,探寻历史教学核心价值——统编版“海峡两岸的交往”备课思考

作者：陈思思

来源：中学历史教学参考, 2020, (24): 92-93.

<正>《义务教育历史课程标准(2011年版)》中指出:"历史课程是人文社会科学中的一门基础课程,它必须具备思想性、基础性、人文性、综合性。"历史是蕴含了人物、故事、哲理、启示、思想等综合类的人文学科。以"培养和提高学生的历史学科核心素养"为核心的新课程基本理念对一线教师提出了更高的要求。笔者以初中历史八年级下册"海峡两岸的交往"为例,针对备课中如何落实历史学科核心素养,探寻历史一课教学价值进行探讨。