快乐视域下“苦学”教育观盛行之根源与对策

作者：李伟; 王芳

来源：教学与管理, 2013, (09): 12-14.

• 传统文化
• 传承文化
• 教育观
• 视域

<正>作为一项特殊、复杂且缜密的脑力劳动的学习,历来是传统文化中最关注的一个焦点。在古人看来,学习活动天经地义的就应该是一项十分艰苦和辛劳的活动,不付出艰辛的努力、不付出巨大的代价是不可能取得成功的。那种巧学、智学、讲究效率的学习一直在中国的传统文化中受到打压和抑制。纵观中国历

• 单位
  宜宾学院