<正>近十年来,随着我国社会经济改革和民族工作进一步深化、调整,越来越多的少数民族进入城市谋求生存和发展机会,少数民族子女到城市就学的人数也日益增多。如何充分吸纳少数民族流动人口,提供与城市人口同等的受教育机会,正成为城市民族工作的主要任务之一。提高吸纳能力,促进就学机会均等目前,在全国城市中,针对民族教育问题呈现出两种相反甚至矛盾的发展趋势:一种是城市民族学校生源逐渐萎缩,办学特色不明显。这样的情况不是城市民族教育工作的新问题,在全国其他大中小城市中
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