对“测定空气中氧气的含量实验”的教学反思

作者：王刚盛

来源：化学教学, 2018, (04): 56-58.

• 氧气含量测定
• 实验改进
• 化学史教学
• 教学反思

针对当前"测定空气里氧气的含量"的实验研究中出现的淡化化学味、夸大实验尾气危害及忽视化学实验的工具属性等倾向,结合教学实际,从实验原理探究、实验改进和化学史的教育价值三个方面对课堂教学进行重新定位。