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摘要
为了了解青少年媒介素养现状，探讨提升青少年媒介素养的途径，帮助青少年正确合理使用媒介，为青少年媒介素养教育提供决策参考。文章使用文献计量学的研究方法，在中国知网以“青少年媒介素养”“青少年媒体素养”为主题进行文献搜索，对搜集到的文献进行统计分析，探讨青少年媒介素养研究的学者、机构、期刊、论文被引用、论文下载量、基金资助等情况。结果显示，青少年媒介素养研究已经成为新闻传播学和教育学研究的热点，形成了丰富的研究成果。但是也存在实证研究较少、研究深度不够、对新媒介语境下青少年媒介素养关注较少、缺乏中国特色传播理论的构建等现象，希望后续研究者强化在这些方面的研究。
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单位闽江学院
