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摘要
劳动教育是大学生思想政治教育工作的重要组成部分，是大学生实现德智体美劳全面发展的必要途径。研究表明，劳动教育的现状不容乐观。高校开展劳动教育的形式单一，内容技术含量低；大学生的劳动观功利且缺乏合理引导；大学生的劳动认知与劳动行为不统一；教师对大学生的劳动评价流于表面且次数偏少。基于“三全育人”理念的指导，高校可以通过构建学校-社会-家庭-学生“四位一体”育人共同体，建立大学生从入学到毕业全过程育人环节，打造实践载体，构建全方位育人的实施体系和路径，从而进一步加强大学生劳动教育，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
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