数学来自于生活,又必须回归生活服务于生活。在小学数学教学中,突出数学与生活间的联系,为学生创设更加宽广的生活化数学教学情境,这不仅让数学"回归"生活,也是学生学习的现实需要,遵循学生的认知发展规律,提高学生学习效率的有效途径。