浅谈基于提升思维品质的初中英语复习课教学策略

作者：魏艳华

来源：考试周刊, 2019, (20): 151.

• 思维品质
• 初中英语
• 复习课

本文基于提升思维品质的初中英语复习课教学进行了探究。主要阐述了如何在教学中提升学生思维品质的深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性。探究通过灵活多样的教学策略,拓展学生的思维空间,发挥学生的主体地位,最终实现学生思维品质的提升。