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摘要
中华传统文化在小学语文中的渗透是小学语文教科书编写的重点与难点，梳理其研究脉络及发展趋势，对后续的理论研究与实践探索具有重要意义。文中借助CNKI文献计量和CiteSpace可视化分析功能，分析了中国知网近10年小学语文中传统文化的研究文献，结果表明：小学语文中传统文化涉及的研究经历了三个时期，国家文件的颁布为相关理论研究提供了方向和动力；长期从事小学语文中传统文化渗透研究的学者比较少，且学者间的合作较少；研究热点领域归纳为小学语文、传统文化、价值取向与教育现状四个方面。
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单位教育科学学院; 南通大学
