研读经典名著，提升文化素养

作者：金生桂

来源：课程教育研究, 2020, (43): 74-75.

• 研读
• 经典名著
• 全面提升
• 文化素养
• 引导梳理
• 重新组合
• 全新视角
• 大胆质疑
• 合理安排
• 阅读原著
• 关注课改
• 与时俱进
• 面向生活
• 敏锐捕捉

教师要做学生精神的引领者,同时要做学生操作学习的指导者。引导学生研读经典名著,使其树立远大的理想,全面提升积累整合、感悟理解、思考鉴赏、应用拓展、发现创新等方面的能力,努力完成教育之神圣使命。