理性、创新与实验精神——华中科技大学建筑学本科特色教学体系的探索实践

作者：刘晖; 谭刚毅

来源：建筑学报, 2013, (02): 106-109.

• 华中科技大学
• 教学体系
• 理性
• 创新性
• 实验性

以华中科技大学建筑学系本科教学体系的特色建构为线索,讨论了其本科教学立足理性技术传统教育,培养原创精神,开拓国际视野,思考并应对未来变化的教学特色,着重从整合课程体系、强化创新训练以及系列新型综合设计课程的设置等方面体现教学体系的完整、开放与弹性。

• 单位
  华中科技大学