基于工作过程的任务激励、积财富值冲关趣味考核机制初探

作者：李鹏; 谢丽娜

来源：新疆职业教育研究, 2018, 9(02): 54-56.

DOI：10.16455/j.cnki.65-1281/g4.2018.02.016

• 工作过程
• 任务激励
• 趣味考核

有效的考核评价体系既能评估学生理论知识的熟知程度,又能测验其实践的熟练程度;既能约束教学过程各环节,又能为教学管理提供有效的意见反馈,进而帮助教学管理者迅速优化教学内容,提高教学质量。文章基于工作过程的任务激励、积财富值冲关趣味考核机制,把工作过程中的任务趣味化,在每一任务环节设置一定的财富值及勋章奖励,从而调动学生积极性,更好地发挥考核在教学过程中的引导与鼓励、反馈与调整作用。

• 单位
  聊城职业技术学院