案例分析在麻醉专业实习生教学中的应用效果

作者：吴霞; 俞敏^*

来源：中国继续医学教育, 2020, 12(11): 27-29.

• 基础教学法
• 案例分析
• 麻醉专业实习生
• 学习兴趣
• 临床思维分析能力
• 合作与交流能力

目的探究案例分析在麻醉专业实习生教学中的应用效果。方法选取本院2016年9月—2018年9月麻醉专业实习生72人,简单随机分组,各36人。对照组实施基础教学法,观察组实施基础教学法+案例分析。对比两组测试成绩、不同难度等级试题正确率、教学效果。结果观察组技能考核、理论知识、病例分析成绩高于对照组(P <0.05);两组3级难度试题正确率差异无统计学意义(P> 0.05);观察组1级、2级难度试题正确率高于对照组(P <0.05);观察组教学效果优于对照组(P <0.05)。结论基础教学法+案例分析应用于麻醉专业实习生,可改善学习兴趣、临床思维分析能力、实践与自习能力、解决疑难问题能力、合作与交流能力,提高测试成绩。

• 单位
  南京医科大学第一附属医院