“335”卓越课堂:有面子更要有里子

作者：吴菊

来源：小学教学研究, 2018, (03): 72-74.

• “335”卓越课堂
• 英语学科
• 教学模式

为了提高英语学科课堂教学质量,提高单位时间内的教学效率,并针对目前我校英语学科教学现状,给教师以教学的基础规范和教学的基本达标要求提示,笔者尝试小学英语课堂教学模式探究,着力通过课堂实践来研究有效的课堂教学教法。