摘要

课后服务的师资问题关系到服务的品质和成效。当下,学校普遍面临课后服务教师数量不足、意愿不足、能力不足等问题。要破解这些难题,必须先回答好“服务”什么、由谁“服务”、怎样“服务”这三大关键问题。在此基础上,需要做好四件事,即用好在职教师,聘好兼职教师,育好后备教师,补好缺编教师。