在中国教育体制改革的这几十年以来,不论课堂是以老师为中心,还是以学生为中心,其最终目的都是为了提高学生的综合能力,而学生的自主学习能力在学生学习的过程中又占有极其重要的地位。因此,产出导向法的提出,在中国的教学改革中是一次伟大尝试,它将学生和教师在课堂上有效地进行结合,以促进学生课下自主学习能力的提高。然而在该教学法实施的过程中,同样遇到了一些问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
