核心素养视域下的高中生物教学德育渗透实践

作者：周月梅

来源：福建教育学院学报, 2021, 22(02): 64-65.

• 高中生物教学
• 核心素养
• 德育渗透

生物学是一门自然科学,生命就在我们身边,随时可以渗透"生命观念""社会责任"的教育。为此,要充分挖掘教材和生活实践中的德育素材,把知识传授和德育教育有机结合起来。