文化情境视角下美术欣赏课人文价值实现方式探赜

作者：茅迅业

来源：成才之路, 2019, (23): 94.

• 文化情境
• 人文价值
• 实现方式
• 欣赏课
• 美术教学

美术作品蕴含丰富的人文价值,无论是何种美术作品,都是在某种特定的文化情境中创造出来的。文化情境指美术作品创作所依托的文化环境、条件以及特征。美术欣赏需要教师引导学生在广泛的文化情境中认识美术,实现人文价值,以加强学生对美术作品的理解。文章探讨文化情境视角下美术欣赏课人文价值的实现方式。