“双线驱动、四段递进、五维协同”的电子信息类专业实践体系建设与实践

作者：邓洪峰; 涂继亮; 刘辉

来源：南昌航空大学学报(自然科学版), 2021, 35(03): 118-123.

DOI：10.3969/j.issn.2096-8566.2021.03.020

• 工程素质
• 创新能力
• 实践体系
• 电子信息类

本文针对地方工科院校电子信息类实践教学所面临的问题,结合地方经济建设对电子信息类专业创新型工程人才的需求,通过合理整合和优化配置校内电子信息类专业教学资源,大力开拓校外电子信息类企业实践教学资源的新方法,强化教学、实验、实践、机制之间的协调配合,研究并实践了"双线驱动、四段递进"实践体系架构、"五维协同"工程实践创新平台、校企协同育人新机制等地方工科院校电子信息类实践教学体系,促进了大学生知识、能力和素质的协调发展,提升了大学生的创新能力和工程素质。

• 单位
  南昌航空大学