课堂教学中提高学生数学能力的有效原则

作者：崔绍华

来源：中学数学教学参考, 2018, (24): 62-64.

<正>课堂教学是学校教育的主阵地和主战场,抓住了课堂教学,就是抓住了教育的脉搏和生命线。课堂教学是教与学两个互相转化的环节,在新的教育理念下,课堂教学更加关注学生的学。那么如何使学生在课堂宝贵的45分钟内有效地学习,教师对课堂内容的设计和对教材的把握就起了至关重要的作用。教师如何把握和设计课堂的内容,才能使内容的呈现方式更加符合学生的认知规律,便于学生的参与和探