高中语文教学目标阐明变化的价值思考

作者：王成

来源：课外语文, 2019, (12): 78-79.

• 教学目标阐明
• 三维目标
• 核心素养
• 价值思考

教学目标阐明在教学设计中具有重要的地位。本文从"三维目标"到"核心素养"这一教学目标阐明的变化着手,对教学目标的维度编写、目标的应用两方面的前后情况进行概述,从中提炼出笔者对其变化的价值思考:强调学科价值,凸显学生价值,审视目标逻辑。

• 单位
  浙江师范大学