科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
借助CiteSpace 6.2 R4软件对2000—2023年中国知网CSSCI期刊数据库收录的636篇有关高校混合式教学研究的文献进行可视化分析。研究结果表明，我国高校混合式教学研究经历了从发展期到增长期再到稳定期的变化历程，目前国内在该研究领域已产生代表性与具影响力的研究学者与研究文献，但学者间尚未形成紧密合作的团体。该领域的研究热点主要包括混合学习、混合教学、教学模式、教学设计、翻转课堂、在线学习与课程思政等方面。其中，混合教学所涉及的深度学习、认知投入，课程思政所涉及的立德树人与无缝学习是未来需重点关注的研究趋势。
- 单位
