职业院校现代学徒制人才培养模式实施策略探析——基于利益相关者理论视角

作者：陈福珍

来源：教育导刊, 2017, (06): 82-85.

DOI：10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2017.06.017

• 现代学徒制
• 利益相关者理论
• 动机分析
• 策略

现代学徒制是一种以校企合作为前提、以工学结合为核心的职业教育人才培养模式。需要政府给予企业和院校具体的、操作性强的优惠政策和制度保障,吸引企业与院校积极参与、共同实施。需要政、校、学、行企多方联动,实现各方的协调与平衡,以提高人才培养的效益。

• 单位
  广州市教育研究院