微课在物理教学中的应用策略研究

作者：刘军贤

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (11): 44.

• 微课
• 物理教学
• 初中教学

物理微课兼具物理的直观可视性与抽象思维性,将问题直观呈现在学生面前,使抽象问题具体化,因此深受学生喜爱。虽然物理微课资源丰富,但是因为教学效果以及教学费用等问题较大地限制了微课在物理课堂中的运用。因此加强物理微课建设,提高微课的课堂辅助作用,对于一线教学意义重大。