摘要

小学阶段的学生正处在英语学习的初始阶段,由于学生身心发展尚不健全,所以在英语学习的过程中难以有效理解抽象的知识。教师将问题导学法应用于英语课堂教学中,能够促进学生思维的发展,从而更好地理解英语知识。基于此,本文针对问题导学法在小学英语课堂教学中的重要性和应用方法进行了探讨。