当前,国家对以青年教师为主体的辅导员提出了职业化、专业化、专家化的具体要求,对于思想政治教育也提出来新的更高的要求,科学研究能力既是辅导员做好工作的现实需要,也是其个人综合素质的发展需要。本文在全面调查当前高校青年辅导员的科研能力状况的基础上,分析了改进高校辅导员科研能力的迫切必要性,并从宏观、中观、微观三个层面提出了具体的建议。
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