在新高考背景下,"生涯教育"一词成为近年来学校教育当中的热门词语。生涯教育对人的发展十分重要,高中阶段是职业生涯的探索阶段,应引导学生初步建立适合自己的职业生涯规划。当前,我国职业生涯教育课程体系处于空白,配套设施缺乏,职业生涯教育现状不容乐观。本文通过探讨生涯教育相关概念,结合普通高中音乐学科特点,探究在音乐教学中进行职业生涯教育的可行途径,为探讨普通高中职业生涯教育的实施提供借鉴。
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