情感牵引 态度护航——高中英语情景教学法的有效应用

作者：孙芷萱

来源：英语画刊(高级版), 2019, (33): 102.

<正>在当前社会不断发展的背景下,我国的教育事业有着更加广阔的进步空间,在高中英语教学工作中渐渐的采用多样化的教学手段来开展教学,其中情境教学法的有效应用能够改变学生以往被动的学习状态,激发学生的学习兴趣,提升教学质量,而且还能够为学生们提供相互交流和沟通的空间,实现学生自主学习能力的显著提升。因此,本文将围绕"情感牵引态度护航——情景教学法在高中英语课堂教学中的有效应用"为主题来展开分析,再提出有利于促进在高中英语课堂教学中有效应用情景教学法的可行性对策。