在新课程不断深入改革发展的当下,高中物理教学对于学生而言是极其关键的,是学生迈入大学的重要科目,也是他们提高思维水平的关键课程。因此高中物理教师在进行课堂教学时,要利用情景教学的方式,坚持做到整合资源,融入艺术,设置疑问,巧用多媒体和借助实验这些环节,不断提高学生对于物理学习的兴趣,丰富他们的高中学习。
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