PAD课堂推动了大班课堂教学方式的改革，在创业基础课程教学环节设计中，充分体现以学生为中心，借助云班课平台，教师按照“1+1+N”的教学模式，学生按照“8个一”来配合教师完成教学活动。PAD课堂可激发学生创新创业的兴趣，充分发挥学生的自学能力，培养学生创新创业潜能，有效改善课堂氛围，提高学生的综合能力，课程效果有较大改善，为提高创业基础课程教学质量打下坚实的基础。
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