现代营销课程的教学实践存在实践方法不深入的问题,学生对营销教学的认知亦不深入。采用单一案例、全过程全员深度参与企业营销问题优化方式,能够充分构建深度案例教学实践项目的执行体系,系统分析规划设计、动态实施和动态评估的关系。该教学法的切入点和逻辑分为四部分:第一部分如何设计深度案例实践教学项目,第二部分研究如何动态实施方案,第三部分研究如何动态评估结果,第四部分归纳规划设计、动态实施和动态评估的关系。随后,本文以作者教授的课程予以案例分析。
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