<正>从叶圣陶先生提出"要读整本的书"倡议以来,"整本书阅读"被更多的教育者所关注。对于"整本书阅读"如何贯穿于教育教学实际,迫切需要从"整本书阅读"的课程化、系统化、生本化三方面来完善。在我国古代教育中,以完整的典籍进行整本书阅读方式占据重要地位,而现代语文教学中,多以篇章选文方式来阅读,这些篇幅受限的教学,无法给予学生更多的文学理解。新课标将"少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书"作为重要目
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