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摘要
文章以10所学校深化体教融合促进体育改革案例为研究对象，运用扎根理论建构体教融合视域中学校体育改革实践逻辑的理论模型，将“体教融合视域中学校体育改革的治理主导力、行动策略及其困境破解之道”作为核心范畴。研究发现，凝练学校办学理念作为学校深化体教融合及推进体育工作改革的具体体现，以此驱动学校确立体育发展目标，将体育发展融入学校办学理念，以此体现以体育人价值，实现二者相互融合从而形成体教融合推动学校体育改革的主导力。由提高体育课程质量、丰富课余体育活动、开展科学业余训练、激发社会力量参与和建立体育竞赛体系等具体维度组成的体教融合，形成了地方政府、学校等协作深化体教融合推进学校体育改革工作的具体行动策略。针对学校体育改革“肠梗阻”问题，提出建立综合保障机制、开展体育综合评价和提升学校对外声誉等破解之道。
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单位武汉体育学院
