刍议小学体育“四实”教学观

作者：张繁荣

来源：体育教学, 2018, 38(04): 32-33.

• 小学体育
• 教学观
• 技能实用
• 体能实效

本文分析了学生体质逐年下降的原因,引出学校体育改革价值取向转变所导致的技能与体能之争。笔者认为,引导学生学实用的运动技能,做有实效的体能锻炼,树坚实的终身体育意识应是体育教师的价值追求。