现状、问题与改革:问诊甘肃省藏区藏汉双语教育——“全省藏汉双语教育研讨会”综述

作者：马启龙; 赵庆华; 王纬

来源：民族高等教育研究, 2018, 6(01): 41-48.

DOI：10.14045/j.cnki.rhen.2018.01.008

• 甘肃省
• 藏区
• 藏汉双语教育
• 现状
• 问题
• 实践
• 改革

"全省藏汉双语教育研讨会"于2016年7月12日在甘肃民族师范学院举行,通过大会交流,明确了甘肃省藏区藏汉双语教育的现状:甘肃省藏区藏汉双语教育以藏语为主、以汉语为主和普通类三类教育模式并存;部分县市的小学、中学的生师比例较低。指出了甘肃省藏区藏汉双语教育存在的问题:双语教师紧缺;双语教师专业发展缓慢;双语辅助教材匮乏;县乡差异明显;高考升学录取率低;乡级学校硬件设施薄弱。分享了藏汉双语教育实践探索的做法:专门成立双语协调机构;明确办学定位、目标和特色;加强学校双语文化建设工作;双语教师专业发展的具体办法;深入开展民族团结教育。提出了推进甘肃省藏区藏汉双语教育改革的思路:深入推进义务教育均衡发展;进一步认识双语教育的重要意义;解决双语教师结构性短缺问题;加快双语教材和教辅资料建设;加强双语教研教改。

• 单位
  甘肃民族师范学院