高职在校护生人格特征在归因风格与专业承诺间的中介作用

作者：申世玉; 杨雪莹^*; 宋鹏; 刘敏; 刘晓涵

来源：现代职业教育, 2022, (05): 124-126.

• 高职
• 在校护生
• 专业承诺
• 归因风格
• 人格特征

目的:探讨高职在校护生归因风格与专业承诺的关系及人格特征的中介作用。方法:采用艾森克简式人格问卷(EPQ-RSC)、多维度—多归因因果量表(MMCS)和大学生专业承诺调查量表对1312名高职在校护生进行问卷调查。结果:高职在校护生的专业承诺总得分为96.00±16.27,均分为3.56±0.60,呈中等水平,有待进一步提高;人格特征的神经质、掩饰性因子与归因总分呈显著正相关(r=0.230、0.195,P<0.001),与专业承诺总分呈显著负相关(r=-0.148、-0.113,P<0.001);精神质因子与归因总分呈显著正相关(r=0.176,P<0.001),与规范承诺呈显著负相关(r=-0.064,P<0.05);神经质、掩饰性、归因风格对专业承诺具有显著的预测作用(P<0.001);回归分析发现,神经质、掩饰性在归因风格与专业承诺间的部分中介效应(c’=-0.262、-0.270,P<0.001),中介效应为0.020、0.012,占总效应的比例为7.1%、4.1%。结论:归因风格通过直接和间接两条路径影响高职在校护生的专业承诺水平,归因风格与专业承诺的关系中神经质和掩饰性具有中介效应。

• 单位
  济南大学; 济南护理职业学院